Aquí puede descargar el Texto de História 3 BGU 2024 del Ministerio de Educación del Ecuador en formato PDF.
Este «Libro de História 3 BGU» es una herramienta muy importante para que puedas desarrollar los aprendizajes de la mejor manera, elaborado y distribuido por el Ministerio de Educación del Ecuador, con el objetivo de brindar la mejor educación a todos los estudiantes ecuatorianos.
Índice de contenidos del Libro de História 3 BGU 2024
El Sistema Colonial en los Siglos XVI y XVII y La Cultura en la Colonia
Contenidos:
- El sistema colonial en los siglos XVI y XVII
- La introducción de esclavos desde África
- Comunidades afrodescendientes del Ecuador
- Colonización portuguesa en América
- Mestizaje y sincretismo
- Arte barroco
- Arte mudéjar
- Instituciones evangelizadoras en la Colonia
- Colegios, universidades e ideas
- Las misiones científicas europeas y su impacto cultural en América Andina
- Estratificación social en la Colonia
- La mujer en la Colonia
- Resistencia indígena
El Proceso de Independencia y Desarrollos Posteriores
Contenidos:
- El proceso de independencia política
- Proteccionismo versus librecambismo
- Las repúblicas criollas
- El liberalismo y el proyecto nacional mestizo
- La inmigración de los siglos XIX y XX
- La Revolución mexicana
- La Gran Depresión
- La Revolución cubana
- Ecuador: del auge petrolero a la crisis
- Ecuador en el siglo XXI
Economía y Política en América Latina
Contenidos:
- Principales escuelas económicas
- Crisis de los años ochenta en Latinoamérica
- Globalización e integración latinoamericana
- El socialismo del siglo XXI
¿Te gustaría explorar todo lo que el Libro de Historia 3 BGU tiene para ofrecer? ¡Has llegado al lugar indicado! En este artículo, te sumergirás en un viaje a través de las páginas de este fascinante texto de estudio, donde descubrirás la historia universal desde una perspectiva latinoamericana y ecuatoriana. Prepárate para adentrarte en las primeras manifestaciones culturales, conocer las diversas civilizaciones que han dejado su huella en el mundo y valorar la riqueza de la diversidad pasada y presente.
Explorando el Texto de Historia 3 BGU
El Libro de Historia 3 BGU, destinado al tercer año de Bachillerato General Unificado, tiene como objetivo principal estimular el interés de los estudiantes por la historia y la cultura, invitándolos a reflexionar sobre la identidad latinoamericana y ecuatoriana a lo largo del tiempo. A través de sus páginas, los alumnos podrán:
Objetivos del Libro
1. Identificar las primeras y originarias manifestaciones culturales, enmarcadas en su contexto histórico, para comprender su influencia en nuestra identidad actual.
2. Estimar los aportes culturales de diversas civilizaciones en la construcción de la historia universal, resaltando la diversidad que ha enriquecido a Latinoamérica.
Destrezas y Criterios de Desempeño
Producciones Intelectuales de Culturas Precolombinas
Dentro de los criterios de desempeño planteados en el Texto de Historia 3 BGU, se destaca la identificación y valoración de las producciones intelectuales más significativas de las culturas aborígenes de América Latina precolombina, como los mayas, aztecas e incas.
Formas de Vida y Organización Social de Culturas Nativas
Otro aspecto a considerar es la explicación de las diversas formas de vida y de organización social de las grandes culturas nativas de América aborigen, con el fin de valorar su capacidad de innovación y creatividad.
Arquitectura Precolombina
Asimismo, se busca que los estudiantes valoren la experticia en el diseño, organización y funciones de las edificaciones precolombinas, estableciendo la vinculación entre la arquitectura y el entorno geográfico y cultural.
Descubriendo la Historia Universal desde una Perspectiva Local
El Libro de Historia 3 BGU no solo se centra en los acontecimientos internacionales, sino que también brinda un espacio para reflexionar sobre cómo estas influencias han impactado en la realidad latinoamericana y ecuatoriana actual. Al comprender la diversidad de aportes culturales provenientes de diferentes partes del mundo, se promueve el reconocimiento de la identidad propia a través del análisis crítico de nuestra historia.
La historia no solo se trata de recordar fechas y eventos, sino de comprender el contexto en el que se desarrollaron, las interacciones entre las diferentes culturas y civilizaciones, y cómo estas han contribuido a la configuración del mundo en el que vivimos hoy.
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